PERIÓDICO DIGITAL C.E.I.P. PUERTA DE SANCHO

NOTAS DE INTERÉS

2008-03-27T15:57:00.007+01:00

Nuestro periódico digital se actualiza mensualmente y se eliminan los artículos antiguos. Las personas interesadas en tener todos los artículos pueden solicitarlos enviando un mensaje al correo electrónico adcsancho@gmail.com y se le enviará un archivo de word con todo el histórico.

EL Blog del Aula de Desarrollo de Capacidades

Para acceder al blog pulsa sobre el título

HOY, DÍA 2 DE ABRIL A LAS 20,30 HORAS, COINCIDIENDO CON LA FECHA EN QUE LAS NIÑAS Y NIÑOS DEL TALLER SOCIOLINGÜÍSTICO HAN COMENZADO A ADMINISTRAR EL PERIÓDICO (HASTA AHORA SÓLO HACÍAN LOS ARTÍCULOS), HEMOS PUESTO UN CONTADOR DE VISITAS AL BLOG.

PASATIEMPOS (Julia y José Julio)

2008-02-21T23:55:00.104+01:00

PROBLEMA DE AJEDREZ 2

MUEVEN BLANCAS Y GANAN

Posición didáctica.

Las blancas pueden dar mate en dos jugadas.

Procura que el rey negro no salga del rincón.

Solución Problema 1:

Rf3, d3 (obligado, el rey negro no puede moverse)
Th4 + +

Colaboración de Andrés Mánguez.

¿QUÉ COMIÓ?

Pincha en la imagen para verla en grande.

Palabras incompletas

¡Completa las palabras y búscalas en la sopa de arriba!

AER_ _ _	CAJ_ _ _	ESQ_ _ _ _	PRE_ _ _
AHO_ _	CAL_ _ _	FRO_ _ _	REP_ _ _
AJU_ _ _	CANG_ _ _ _	HU_ _	SUS_ _ _ _
AL_ _ _	DEF_ _ _ _	IRL_ _ _ _	TOL_ _ _ _
AM_ _ _ _	ENF_ _ _ _	LEJ_ _ _
BAJ_ _ _	ESF_ _ _	LO_ _

A VER CUANTOS ANIMALES DE LA SELVA PUEDES ENCONTRAR ...

Para ver el pasatiempo con claridad pincha dos veces sobre él:

Adivinanzas

Que será que será…

Este banco está ocupado

por un padre con su hijo.

El padre se llama Juan

y el hijo, ya te lo he dicho.

Soy transparente y pequeña,

de muy escaso valor.,

no existirían los ríos

sin mí y otras como yo.

Nico,Nico y su mujer

tienen cola, pies y pico,

y los hijos de los Nico,

ni cola, ni pies, ni pico.

Gatos Enamorados

Es de noche en la ciudad y estos gatos enamorados han salido a maullar. Todos conquistan a las gatas con los miau, salvo uno que lo hace con una frase. Primero encuentra los miau y con las letras que te han sobrado encontraras la frase.

Suma 20

Completa este cuadrado de manera que todas las líneas sumen 20

Busca el camino

Partiendo desde el 0, traza el camino hasta el 115 sumando de 5 en 5.

JEROGLÍFICOS

Cuando el alcalde Rodés recibió este mensaje

codificado, no perdió tiempo en descifrarlo

¿Cómo funcionaba este código y qué decía

el mensaje para el alcalde?

ATSAC ARPEM OSNMA ÑAENA ALIAM
ANLEC ER

¿Qué tienen en común las siguientes frases?

Deben surcar los mares.

El sol sí que da vida.

Cuanto más grande, mejor.

Ese libro es enriquecedor.

Hay que buscar en el armario.

ANIMALES Y PLANTAS (Lydia y Laura)

2008-02-21T23:55:00.102+01:00

CANGURO

Un canguro es cualquiera de los tantos grandes macrópodos (la familia de los marsupiales que incluye también a los wallabys, canguros de árbol y walarós con 45 especies en total). El término canguro es a veces utilizado en un sentido más amplio para referirse a todos los miembros de la familia de los macrópodos.

Existen tres especies de canguros:

El canguro rojo: el cual es el mayor de los canguros y el mayor de los marsupiales aún en existencia. Los canguros rojos ocupan el centro árido y semi-árido del continente. Un macho adulto puede medir 1,5 m de altura y pesar 85 kg.
El canguro gris oriental: menos conocido que el canguro rojo, pero avistado más frecuentemente, ya que su rango cubre el área oriental fértil del continente.
El canguro gris occidental: de tamaño menor y encontrado al sur de la Australia occidental, sur de Australia cerca de la costa y en la cuenca del río Darling.

Los canguros poseen grandes y poderosas patas traseras, grandes pies diseñados para saltar, una cola larga y musculosa para mantener el equilibrio y una cabeza pequeña. Los canguros son herbívoros, alimentándose de pasto y raíces. Todas las especies son nocturnas y crepusculares, usualmente pasando el día en quietud y alimentándose durante las tardes y noches frías, generalmente en grupos. Tienen una esperanza de vida de 18 años aproximadamente.

Los canguros se encuentran principalmente en Oceanía. Popularmente el canguro es conocido como el animal más representativo de Australia.

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Reproducción

Su reproducción es sexual. En primavera los canguros andan algo alborotados, y se quieren aparear, entonces así, buscan a su pareja, y después del acto sexual tienen a su bebe canguro, que llega a pesar de 3 a 5 kilogramos. En una camada la canguro sólo puede tener uno. Y este, lo guarda en su bolsa durante 2 años aproximadamente.

Después el canguro ya es adulto, y ya puede correr, nadar, saltar, etc. Los canguros saltan distancias de 2 a 8 metros.

Miden hasta 3 metros de altura y cuando nacen llegan a medir entre 20 y 30 centímetros.

DEPORTES (Miriam y Daniel)

2008-02-21T23:54:00.102+01:00

EL HOCKEY

El hockey es un deporte que se practica con características diferentes, según el campo o piso en que se desarrolle, por lo que se distingue el hockey sobre hielo, el hockey sobre patines y el hockey sobre césped. Los dos primeros entran en competiciones dentro de los Juegos de invierno, o pistas especiales preparadas para dichos enfrentamientos.
Este tipo de juegos, con similitudes con el hockey sobre césped, se practicaban desde antes de la era cristiana en Egipto, Persia, Arabia y Grecia.
Parecidos al actual hockey son el paganica de los romanos, el cheuca de los indios araucanos de Argentina, y el hurling y shinty (juego escocés)
Por 1861 se creó el primer Club de Hockey llamado Blackheath Football and Hockey Club, en Londres.
Hay historiadores que consideran que este deporte, con las características que presenta en la actualidad, data de fines de la década de 1880. Sin embargo, dos décadas antes ya se habían creado instituciones rectoras del mismo, aunque fueron modificándose sus reglas posteriores.

En el colegio hay niños que juegan a jockey (sobre césped) dos días a la Semana, lunes y viernes después del colegio.
El palo (stick) tiene una forma tradicional con una empuñadura y una pala curvada que es plana en su parte izquierda. Debe ser liso y no debe tener partes rugosas o afiladas.
Debe pasar por un aro con un diámetro interior de 51mm incluso con cualquier cobertura adicional utilizada.
La pelota es esférica, dura y blanca (o de otro color convenido que contraste con la superficie del terreno) .
El terreno de juego es rectangular de 91,40 metros de largo, limitado por las Líneas de banda y 55,00 metros de ancho, limitado por las Líneas de fondo.
Los porteros van equipados con manoplas que miden 228 mm de ancho, casco y guardas de 300 mm de ancho como máximo, una vez colocadas en la pierna del jugador.

EL VOLEIBOL

El voleibol , balonvolea o simplemente voley es un deporte que se enfrentan dos equipos sobre un terreno liso.

HISTORIA

El voleibol lo creo William.G. Morgan . Se fundó en 1947. Se trataba de un juego de interior por equipos con semejanzas al tenis o al baloncesto.

En mi colegio se hace voleibol dos días a la semana

CAMPO DE JUEGO Y MATERIAL

El campo donde se juega es un rectángulo de 18mts por 9mts de ancho dividido en una línea central por una red que separa a los equipos.

El balón es esferico y flexible 65-67ctm de circuferencia.

Miriam y Daniel

ACTUACIÓN DE BATUKA

El domingo día 20 de Abril en el Centro Deportivo Salduba a las 11 de la mañana hubo una exhibición de Batuka con muchos colegios de Zaragoza .

El colegio Puerta Sancho tambien participó y nuestras chicas lo hicieron muy bien . Bailaron la cancion Bendita , y se nos hizo muy corto nos gustó mucho su actuación. Me llamo la atención cuanta gente es seguidora de esta técnica y de lo bien que se lo pasan haciéndolo; es una manera de hacer ejercicio muy divertida tanto para niños como adultos. A las participantes les dieron un regalo así tienen un recuerdo de ese día.

BEISBOL

El béisbol es un deporte de equipo, con 9 jugadores en cada uno. Aunque no es muy popular en España si lo es en países como Estados Unidos, Japón, Cánada, Corea del sur, Taiwán, Cuba, México, Nicaragua, Panamá, Puerto Rico, República Dominicana, y Venezuela.

El equipo visitante es el primero que "ataca", es decir, que batea. Van saliendo de uno a uno siempre en el mismo orden de bateo para intentar batear y no ser eliminados. El turno de bateo cambia al otro equipo, que defendía, cuando se eliminan a tres jugadores del equipo que bateaba.

Así van cambiando de ataque a defensa hasta un mínimo de nueve veces. Cada vez que un equipo ataca y defiende se pasa una entrada. Al final de las nueve entradas, si no hay empate se acaba el partido, si lo hay, se van jugando entradas adicionales hasta que uno de los dos equipos consiga más carreras que el otro.

La zona de juego es un cuadrado denominado "cuadro" o "diamante", colocado sobre uno de sus vértices se sitúa el lugar de bateo. Las carreras (anotaciones) se registran cada vez que el bateador corre todas las bases del cuadro.

Las posiciones más importantes son:

El bateador, el catcher (receptor), el pitcher (lanzador), defensores de la primera, segunda y tercera base, campocorto situado entre la tercera y la segunda base y exterior izquierdo, central y derecho.

En el dibujo podéis imaginar como se sitúan los jugadores. Espero que os hayáis hecho una idea de este deporte, es muy divertido y os animo a que lo practiquéis en el colegio.

Daniel Tormes

NATACIÓN

La natación competitiva en Europa empezó alrededor del año 1800, usando principalmente el estilo braza. Se hizo popular en el siglo XIX, y es un evento importante de los Juegos Olímpicos en los que formó parteen Atenas en 1.896.

Existen varios estilos, por ejemplo:

Mariposa: requiereque las acciones del nadador tengan simetría bilateral (el lado izquierdo del cuerpo debe hacer lo mismo que el derecho) y además que las piernas se coordinen en un batido de arriba-abajo. Este estilo es el que exige más fuerza y el que consume más energía de todos. Los eventos se hacen en distancias de 50 m, 100 m, y 200 m.

Crol o libre: Este estilo se caracteriza por ser el más rápido de todos los estilos que se utilizan en la natación competitiva, la posición correcta del crawl se consigue con el cuerpo estirado y la cabeza mirando al frente por debajo del agua,. Los eventos se hacen en distancias de 50 m, 100 m, 200 m, 400 m, 800 m y 1500 m.

Pecho o braza: es de donde se evolucionó la mariposa, tiene la restricción adicional que las manos del nadador deben ser empujadas hacia el frente juntas desde el pecho y que los codos deben permanecer debajo del agua. Es el estilo más lento en el nado competitivo. Los eventos se realizan a distancias de 50 m, 100 m, y 200 m. Este es el estilo en el que las piernas proporcionan la mayor fuerza en el avance

Espalda: no tiene restricciones de simetría, pero los nadadores deben permanecer de espalda durante todo el evento, menos durante la vuelta que se hace en la pared. Este estilo se hace, en esencia, como una inversión del crol - el competidor mueve sus brazos hacia atrás sobre sus hombros, alternamente, y empuja dentro del agua para producir el avance, unido a una patada parecida a la de crol. Los eventos se realizan a distancias de 50 m, 100 m, y 200 m.

TENIS

El tenis es un deporte jugado con raquetas que se disputa entre dos jugadores (individuales) o entre dos parejas (dobles).

El tenis se juega en una cancha rectangular. Sus medidas varían dependiendo de la modalidad en que se juegue (singles o dobles). Para singles mide 23,77 metros de largo y 8,23 metros de ancho. Para dobles, el largo es el mismo y el ancho es de 10,97 metros. Estos límites están marcados por líneas, las cuales son consideradas parte de la cancha. Una red divide a la cancha en dos mitades. La altura de la red en los postes es de 1,07 metros.

Un partido de tenis está compuesto por sets, el primero en ganar un número predeterminado de sets es el ganador. Cada set está integrado por juegos. En cada juego hay un jugador sacador, el cual se va alternando. A su vez los juegos están compuestos de puntos. El jugador que se lleva el set es el que consigue hacer 6 juegos, con una diferencia de dos

Durante el partido se utilizan diversos tipos de golpes, los más utilizados son:

Saque: Es considerado el más importante de los golpes, ya que es el que va a dar comienzo al punto.

Drive : Es para la mayoría de los jugadores el arma fundamental para ganar un punto, se pasa el pie izquierdo adelante (los zurdos el derecho) y luego el golpe se prepara con la cabeza de la raqueta bien alta y procurar siempre que sea posible pegarle a la pelota hacia delante, trasladando el peso del cuerpo de atrás hacia delante.

Revés: Es uno de los golpes que más cuesta llegar a dominar cuando se empieza en el tenis.

Volea: este golpe consiste en pegarle a la bola sin que esta rebote primero en el piso y es ejecutado normalmente en la zona central de los cuadros de servicio para definir un punto; allí también es utilizado el drop y el smash

Y también: Drop Shot (dejada), Smash (remate), Approach o golpe de aproximación

Espero que os haya gustado este deporte y que lo practiquéis.

Daniel

BALONMANO

El balonmano es un deporte de pelota en el que se enfrentan dos equipos, cada uno de siete jugadores, seis son jugadores y uno el portero.

ORIGEN

Esté juego se remota a la antigüedad. Se cree que en la Antigua Grecia se jugaba un juego en el que consistía que una pelota del tamaño de una manzana no tocara el suelo. Asimismo fue descrito en "La Odisea de Homero".

Aunque el juego hoy en día conocemos como balonmano tiene sus orígenes a finales del siglo XIX en Europa Central en l892 Konrad Koch profesor de gimnasia , inventó un juego similar al actual balonmano. Pero es Max Heiser el considerado como el padre del balonmano moderno.

¿CÓMO SE JUEGA?

El objetivo del juego es marcar más goles que el rival. La pelota puede ser jugada con cualquier parte del cuerpo desde la cintura hacía arriba, con la excepción del portero, que puede usar también las piernas y los pies.

BALONCESTO

El baloncesto o básquetbol es un deporte de equipo que consiste básicamente en introducir una pelota en un aro, del que cuelga una red.

Fue inventado por el Dr. James Naismith en diciembre de 1891. Se juega con dos equipos de cinco personas, durante 4 períodos o cuartos de 10 (internacional) o 12 (NBA) minutos cada uno. Al finalizar el segundo cuarto, se realiza un descanso, normalmente de 10 a 20 minutos.

También hay una modalidad, en la que se juega en silla de ruedas, prácticamente con las mismas normas que el baloncesto habitual.

Un partido debe ser dirigido por tres árbitros, uno principal y dos auxiliares.

Pasos

Después de haber botado la pelota y volver a agarrarla no se pueden dar más de dos pasos, aunque tampoco se permite dar dos y quedarse estático, se debe soltar el balón inmediatamente.

Dobles
Un jugador no puede botar la pelota con las dos manos a la vez. Si un jugador bota y para de hacerlo, puede pasar o tirar pero no volver a botarla. También son dobles cuando el jugador salta con el balón y no lo suelta.

Zona
No se puede permanecer más de 3 segundos en el área restringida del equipo contrario.

Saque de banda y de fondo
Se debe sacar antes de 5 segundos; si no, el balón pasará a posesión del equipo defensor.

Tiempo de posesión
El tiempo límite de posesión que tiene cada equipo para tirar y que el balón toque en el aro o entre en el cesto es de 24 segundos.

Campo atrás
El equipo atacante una vez haya pasado el balón al campo del contrario no podrá retrocederlo hasta el campo propio durante esa jugada.

Tiros libres
Si un equipo comete cuatro faltas en un período, a partir de ese momento todas las faltas personales que realice durante ese período serán castigadas con dos tiros desde la línea de tiros libres (situada a 4,60 m. de la canasta). Cada tiro libre conseguido vale un punto.

Pie
No se puede dar al balón con el pie intencionadamente. Esto supondría la pérdida de posesión del balón.

Falta personal
Cuando un jugador entra en contacto con un adversario y le causa una desventaja será castigado con una falta personal. A la quinta falta (6 en la NBA) el jugador será eliminado. Si el jugador receptor de la falta se encontraba tirando se obsequiará a éste con tantos tiros libres como de la posición de la que tiraba (2 o 3 si tiraba un triple).

Falta antideportiva
La falta antideportiva consiste en poner en peligro el físico del adversario.

Manejo
Manejar el balón con la palma de la mano mirando hacia arriba.

La cancha

Una pista de baloncesto tiene que ser una superficie dura, plana, rectangular y libre de obstáculos, con 15 m. de ancho y 28 m de longitud.

El perímetro de la pista debe estar libre de obstáculos a dos metros de distancia.

El campo está dividido en dos mitades iguales separados por la línea denominada de medio campo y con un círculo que parte del centro de la pista, el círculo central mide 3,6 m. de diámetro.

En los lados menores se sitúan los aros que están a 3,05 m. de altura y se introducen 1,20 m. dentro del rectángulo de juego, tienen que estar provistos de basculantes homologados.

Paralela a la línea de fondo encontramos la línea de tiros libres, que se encuentra a 5,80 m de la línea de fondo y a 4,60 m de la canasta. El círculo donde se encuentra la línea de tiros libres tiene un diámetro de 1,80 m.

La pelota

La pelota de baloncesto debe ser, evidentemente, esférica, de cuero o piel rugosa, o material sintético, que facilite el agarre de los jugadores aún con las manos sudadas (Tradicionalmente es de color naranja, con líneas negras, pero hay muchas variantes.

CRÍTICA CULTURAL (Belén)

2008-02-21T23:54:00.101+01:00

PERLA Y LA DOMADORA DE DRAGONES

Escritor : Wendy Harmer.

Ilustrado por : Mike Zarb.

Número de la colección : nº 3.

Páginas : 48 páginas.

Editorial : Beascoa.

Año de edición : en el año 2004.

A partir de : 8 años.

RESUMEN

¡ Perla tiene visita ! Azabache, el hada del desierto, ha echo un gran viaje desde su casa de la sierra del Arco Iris para ver la gran ciudad por primera vez. Perla está encantada de enseñarle los bellos rincones del Parque de la Alegría, pero pronto se dará cuenta de que la ciudad puede parecer un lugar muy extraño para una hada que viene desde tan lejos.

CRÍTICA

Este libro me encantó cuando era pequeña, claro, es muy divertido y entretenido y además, yo creo que hay más dibujos que letras para leer pero eso me debía gustar porque era corto.Pero a lo que voy, que es muy divertido así que disfrutar leyéndolo que seguro que os lo pasáis muy bien.

EL PAÍS DE LOS COLORES

Escritora : Martín Pinos Quilez.

Ilustraciones : Manuel Pinos Quilez.

Diseño y maquetación : Loher Publicidad

RESUMEN

Trata sobre unos habitantes que vivían en Talconia, los habitantes, estaban orgullosos de como eran: blancos. Empezaron a surgir algunos problemas: que no les apetecía trabajar, más tarde empezaron a venir de países como Negrinia y Marronia en busca de trabajo para el futuro. A los habitantes de Talconia se les ponía mala cara, rabia y sobretodo miedo a lo desconocido. Un buen día de marzo ocurrió algo terrible, que cuando se mojaban con agua cambiaron de color, y todas las personas que residían en Talconia eran de colores diferentes a los normales, les daba mucha vergüenza salir a la calle.También sabían hablar casi todo tipo de lenguas, así los niños podían jugar todos juntos. Y decidieron cambiar el nombre de la ciudad y ponerle como nombre COLORINEA : el país de los colores. La gente tras la ducha recordaba su color original. La última frase del manifiesto que hicieron fue la siguiente:

NO AL RACISMO. QUEREMOS VIVIR EN UN MUNDO DE COLORES.

CRÍTICA

Me pareció un libro muy bonito, nos enseña a que no hay que odiar a las personas de otra raza o porque los veamos diferentes a nosotros. Y algo que me pareció muy interesante en el libro fue que el manifiesto final lo pone en casi todos los idiomas y que si los intentas leer puede ser muy
gracioso.

EL GALACHO DE JUSLIBOL

El Galacho de Juslibol, antiguo meandro abandonado del río Ebro, se encuentra en el término municipal de Zaragoza, entre los Barrios rurales de Alfocea, Juslibol y Monzalbarba, a escasos 5 Km. del centro de la ciudad. Galacho es una voz aragonesa con la que se denomina a los meandros abandonados de un río. En concreto, del Ebro que es el que aún mantiene buena parte de su dinámica natural. Los galachos se forman a partir de meandros con curvas muy cerradas. Durante una fuerte riada, el río tiene suficiente fuerza como para inundar el camino más corto, cambiando el terreno.

Cuando baja el nivel del agua, el curso del río no transcurre ya por el meandro, sino por el nuevo cauce abierto por el río.

FAUNA

Destaca por la gran cantidad de aves que se pueden observan pero sin dejar de lado a la familia de los mamíferos representados aquí con una gran cantidad de especies debido a la unión de varios biotopos.

CRÍTICA

Fue una visita muy divertida y educativa. Una de las cosas que más me gusto fue cuando íbamos en el tren y a toda la gente que pasaba le íbamos saludando gritando: ¡¡¡¡¡¡eeeeeeeeeeehhhhhhhhh!!!!!!!!!!!!.

También vimos tortugas practicando su deporte favorito: tomar el sol.

Y también a los mosquitos: picarnos a nosotros.

MENORCA

INFORMACIÓN

Menorca es una de las islas principales del archipiélago balear.Como en el resto de las Islas Baleares, las dos lenguas oficiales son el catalán y el español. El dialecto local del catalán que se habla en Menorca se conoce como "menorquín".

MONUMENTOS

Monumentos megalíticos: taulas, talallots, navetas...

PLATOS TÍPICOS

# Queso de Mahón

# Sobrasada

# Caldereta de Llagosta

PLAYAS

Playas de arena blanca, rojiza o dorada; playas urbanas, semi urbanas o aisladas, playas con equipamientos de todo tipo o salvajes, nudistas, cristalinas, de oleaje moderado o aguas tranquilas…, y en nuestras vacaciones en Menorca la variedad de playas nos ofrece cualquier playa soñada.

JARABA

Jaraba es un municipio de España, en la provincia de Zaragoza. Su población es de 326 habitantes, y destaca por sus tres balnearios, que hacen a esta localidad una de las más turísticas y visitadas de Aragón.

FIESTAS

Los dias 13, 14, 15 y 16 de agosto se celebran las fiestas patronales en honor a la Virgen de Jaraba.En ellas todos los habitantes y visitantes disfrutan de multitud de actividades, como la fiesta del agua al comienzo de la fiesta, la música nocturna en la plaza del pueblo o en las diferentes peñas, el toro al amanecer..

También es típica y muy querida la misa de la mañana del 15 de agosto en el Santuario de la Virgen de Jaraba situado sobre un risco del desfiladero.

El último fin de semana de septiembre se celebran las fiestas en honor a San Vicente y San Roque, donde se realizan, entre otras iniciativas, una chocolatada en la plaza del pueblo, así como una paellada en el Pabellón , todo ello acompañado de actuaciones musicales nocturnas y algún partido de pelota en el frontón.

BALNEARIOS

Jaraba tiene tres balneario que son los siguientes :

Balneario de Sicilia : situado en Jaraba, en un paraje de singular belleza del Valle del Río Mesa y muy cerca del Monasterio de Piedra.

Balneario de Serón : declarado de Interés Turístico de Aragón, junto al Balneario Sicilia, forma parte de un gran complejo termal de cerca 80.000 m2. Se halla situado en un paraje de excepcional belleza, ofreciendo unas condiciones ideales para la vida al aire libre. Y se encuentra situado a 15 km del Monasterio de Piedra, y a unos 40-50 km de Calatayud, a 140 km. de Zaragoza y a 204 km. de Madrid.

Balneario de la Virgen : Con un entorno natural no degradado y paisajes impresionantes, hacen de este establecimiento junto a su magnífico lago termal, un lugar ideal para el descanso y la recuperación. Se encuentra a 1 Km. del pueblo.

CRÍTICA

He elegido Jaraba porque me parece un pueblo muy bonito, además sus diversos paisajes son muy chulos porque por cada sitio que pasas hay un paisaje distinto.A mi el lugar que más me gusta es la plaza, y el parque que solo hay uno y tiene de todo.

¡¡¡ SEGURO QUE OS ENCANTARA !!!

POSTRES ORIGINALES (Candela y Elena)

2008-02-21T23:54:00.099+01:00

NATILLAS

INGREDIENTES (para 4 personas):

- 200 gramos azúcar.

- 1 litro de leche.
- 3 huevos.
- 40 gramos de maicena.
- 1/2 corteza de limón.
- 1 ramita canela en rama. - 4 cucharaditas canela en polvo.

ELABORACIÓN

Ponemos a cocer la leche con la mitad del azúcar, la cáscara de limón y la canela en rama; La otra mitad del azúcar la mezclamos con las yemas de huevo y la maicena.

Cuando comience a hervir la leche dejamos que lo haga durante 1 minuto a fuego lento, removiendo constantemente para que el azúcar no se pegue a la cazuela, posteriormente retiramos del fuego la cazuela y dejamos que se enfrie un poco.

A continuación sacamos de la leche la rama de canela y la cáscara de limón y añadimos la mezcla de las yemas de huevo, azúcar y maicena a la leche templada, removemos el conjunto y mezclamos bien.

Rápidamente ponemos a hervir la cazuela removiendo para que no se pegue y dejamos que espese en el fuego.

BROWNIES

Ingredientes:

100 grs. de chocolate.
100 grs. de mantequilla.
5 huevos.
2 tazas de azúcar.
1 y 3/4 de taza de harina.
1 cdta. de esencia de vainilla.
1 taza de nueces picada.

Preparación:

Se precalienta el horno a 180C y se en mantequilla un molde rectangular.

Se pone a derretir el chocolate con la mantequilla en baño de María, una vez derretido se deja enfriar.

En una batidora eléctrica se baten los huevos, el azúcar, la harina y la vainilla. Los ingredientes se van añadiendo uno por uno.

Una vez que la mezcla está bien batida se le añade el chocolate derretido y las nueces picadas. Estas últimas aún cuando no son indispensables les dan un toque fenomenal a los brownies.

Finalmente se vierte la mezcla en el molde y se hornea por espacio de 35 minutos o hasta que al introducir un palillo, éste salga seco.

Al sacarlo del horno se deja enfriar por unos 5 minutos, se desmolda y se pica en cuadrados.

A la hora de servirlos pueden calentarlos ligeramente y acompañarlos de helado de vainilla.

QUESADA

Ingredientes (4 personas)

½ litro de leche.
200 gramos de azúcar.
2 huevos.
150 gramos de harina.
100 gramos de queso fresco o queso crema.
100 gramos de mantequilla derretida.
Ralladura de limón.
1 palo de canela.

Cómo se elabora:

Ponemos la leche a calentar con la ralladura del limón y un palo de canela. Cuando empiece a hervir se deja que dé un hervor y se retira del fuego para que se enfríe un poco. Colamos la leche y lo reservamos.

Disponemos los huevos en el vaso de una batidora, el queso, el azúcar y la mantequilla derretida. Batimos hasta que esté todo bien mezclado y, a continuación, se añade la harina poco a poco y se sigue batiendo hasta que quede una crema.

Introducimos en el horno precalentado a 180ºC y se cuece durante 40 minutos o hasta que se cuaje por completo. Para saber si la quesada está cuajada basta con pinchar en el centro con una aguja y si sale limpia ya podremos sacarla del horno. Dejamos enfriar y desmoldamos.

½ litro de leche.
200 gramos de azúcar.
2 huevos.
150 gramos de harina.
100 gramos de queso fresco o queso crema.
100 gramos de mantequilla derretida.
Ralladura de limón.
1 palo de canela.

Cómo se elabora:

Agregamos esta crema a la leche templada y volvemos a batir con la batidora hasta que quede una mezcla homogénea y fina. Engrasamos un molde bajo o varios pequeños con mantequilla y se vierte la crema.
Introducimos en el horno precalentado a 180ºC y se cuece durante 40 minutos o hasta que se cuaje por completo. Para saber si la quesada está cuajada basta con pinchar en el centro con una aguja y si sale limpia ya podremos sacarla del horno. Dejamos enfriar y desmoldamos.

NOTICIAS DEL COLEGIO (Paola e Irene)

2008-02-21T23:53:00.045+01:00

Canastas nuevas en el patio de los pequeños

El otro día en el patio de los pequeños, en algunos sitios de algunas paredes se colocaron canastas nuevas., No de las que se sujetan a las barras si se las que se cuelgan a las paredes.

Por el riesgo de que los mayores cuando pasan las rompieran y los pequeños se quedaran sin canastas, cuando se acaba el recreo una profesora quita el aro de las canastas y así no se rompen.

Yo creo que los pequeños se lo están pasando muy bien muy bien con las canastas nuevas y los más pequeños y poco más mayores que les gusta el baloncesto y los que nos lo conocen se abran camino.

CONOCE ARAGÓN A TRAVÉS DE SU MÚSICA

Con Bufacalibos de Biella Nuei

Hoy jueves 17 de abril a las clases de primero y segundo de primaria nos ha recogido en el cole un autobús que nos ha llevado al centro cultural de Ibercaja-Actur. Allí nos hemos sentado en unos asientos como los del cine. Al escenario ha salido un chico que nos ha explicado lo que era el espectáculo y después hemos cantado una canción en idioma aragonés y nos han enseñado una gaita. También nos han tocado la zambomba y nos han contado un cuento sobre una guerra entre un pueblo y otro.

Hemos dado palmas desde los asientos para bailar una jota y algunos niños han subido al escenario y después de eso una última canción.

La excursión me ha gustado mucho, es como si hubiéramos ido a una fiesta. Nos han llevado al colegio otra vez en autobús.

Colaboración de Julia Molina

Club lector

El club lector fue creado en el año 2006-2007

El club lector sirve entre otras cosas para que los niños lean mas, aunque los niños solo van ahí para pasar el rato por ejemplo los de primero, hemos ido hoy y todos estaban alborotados.

Pero lo que sí han dicho es que lo único que les gusta hacer es cosas para llevarse ha casa.

Lo que más les gusta hacer ha todos es hacer manualidades y ha los de tercer ciclo es hacer concursos.

La bibliotecaria busca en Internet actividades sobre el libro que se han leído los niños del ciclo que le toca y de normal encuentra muchas actividades pero que a veces como ayer no utiliza las actividades encontradas porque no le da tiempo o están alborotados.

Algunos son:

Bingo (pero no como el de los ancianos si no de palabras del libro que les toque).

Jugar con la plastilina (cuando los de primero y segundo se aburren).

Preguntas sobre el libro para ver si se lo han leído.

Y muchas cosas más.

NATACIÓN

El otro martes 13 las madres de natación se olvidaron a dos niños en la piscina.

Por suerte eran de sexto curso.

Al llegar al colegio estuvieron recontando a todos los niños por que dieron cuenta pero no estaban seguras.

Cuando al fin se dieron cuenta fueron en busca de la policía para que les ayudara ya que los padres me imagino que estarían preocupados.

Cuando llegaron allí buscaron y preguntaron pero nada, allí no estaban.

Al volver al colegio anunciaron que estaban en casa comiendo.

Por la tarde en la biblioteca nos dijeron para la noticia que habían venido por las obras de la expo.

Paola e Irene

CORO ESCOLAR

El coro escolar fue creado en el año 2006-2007.

En ese año había 20 niños y niñas.

En esos años los chicos empezaron a cantar a canon ( canon es cantar a dos voces).

En esos años Noemí no se atrevía a apuntar a los niños y niñas a concursos porque creía que no estaban preparados, y así era, no estaban preparadas pero aún así ellos querían.

Cada mes aproximadamente viene un señor llamado Julio que escucha el coro y ayuda a Noemí conseguir hacer lo que no puede conseguir hacer como por ejemplo entonar como debemos…

En los años 2006-2007 fueron a varios auditorios a dar conciertos.

En estos años fuimos a hacer un concurso de villancicos a Gran Casa pero no ganamos.

También fuimos a hacer un concierto hace poco no os puedo decir el día exacto, pero si que ha Noemí le dieron un premio a nosotros bolígrafos y un juego.

El 2 de junio el coro hará otro concierto en el centro cultural con más gente.

El aula de desarrollo de capacidades

El aula de desarrollo de capacidades todo un sueño para la mayoría de los niños, para los otros les parece una gran chorrada y dicen “el aula es para superdotados y también mandan muchos deberes” otros con mucha envidia dicen “va, es solo un aula más y además yo no quiero ir”.

Pero todo eso se acabado porque el aula se ha terminado los niños ya no van a el aula, no porque las cosas fueran mal sino porque Fernando el profesor de aula necesita el mes de Junio para recoger todo los ordenadores los juegos…

Pero una cosa si que estamos seguras que todos los niños que han ido se lo han pasado de fabula y que desearían que no de acabara pero eso es lo que tiene que pasar y además a lo mejor el año que viene también va más gente.

NOTICIAS DEL AULA

2008-02-21T23:50:00.013+01:00

El aula de Desarrollo de Capacidades inició su andadura el día 8 de Enero de 2008.

Distribuido el alumnado en siete talleres o grupos de trabajo, pretende inculcar en los niños y niñas participantes nuevas estrategias y metodologías de trabajo buscando que sean los protagonistas de su propio aprendizaje:

Trabajo en Equipo a través del "Aprendizaje Cooperativo".
Descubrimiento guiado.
Resolución de problemas.

Desde su puesta en funcionamiento 67 alumnos y alumnas realizan diferentes actividades en los ámbitos científico, sociolingüístico, creativo (autor de la góndola de la imagen), multimedia y habilidades sociales.
Paralelamente, desde el aula se impulsan y desarrollan actividades ya experimentadas con el alumnado participante, en los diferentes grupos clase del colegio.

Actualmente los grupos globales están trabajando en una presentación sobre "Fenómenos de la Naturaleza" y el Proyecto "El agua un recurso vital", que trata sobre el consumo de agua doméstica y los métodos de ahorro.
El Taller Científico-matemático está realizando experimentos con líquidos y una actividad con dóminos.
El Taller Multimedia está realizando una presentación sobre animales raros (imagen de uno de ellos).
El Taller Creativo, después de hacer la góndola y un disfraz de sudoku, está trabajando en una maqueta sobre el Ebro y otra de un edificio.
El Taller Sociolingüístico realiza el Periódico Digital.

LAS JORNADAS CULTURALES Y LA DEPURACIÓN DEL AGUA

En las Jornadas Culturales que se están desarrollando en el colegio los días 12, 13 y 14 de marzo, el Aula de Desarrollo de Capacidades realiza un experimento sobre LA DEPURACIÓN DE LAS AGUAS RESIDUALES. Durante estos días el alumnado de los niveles tercero, cuarto, quinto y sexto, pasará por el aula para comprobar todo lo que ensuciamos las aguas y cómo es posible limpiarlas mediante un proceso de depuración que imita a la naturaleza.
Los chicos y chicas del taller Científico y los del Global de Tercer Ciclo han colaborado en el montaje de los materiales necesarios para el desarrollo del experimento y todo enmarcado dentro del Proyecto "El agua, un recurso vital", proyecto que están llevando a cabo los talleres de ámbito global.

NUESTRAS OPINIONES SOBRE EL AULA Y COLABORACIONES EXTERNAS

2008-02-21T23:49:00.016+01:00

Soy José Luis Mánguez, padre de Andrés.

Es un acierto la creación del aula de desarrollo de capacidades.

Tal vez los resultados se vean a medio o largo plazo pero sin duda serán positivos.

Gracias y un saludo.

Me parece un logro importante que toda la comunidad escolar del colegio público Puerta Sancho tengan la posibilidad de participar en este periódico digital.

Es destacable el esfuerzo del alumnado que participa y del profesor que los coordina. Pensemos que la escuela pública es la que más profundiza en programas innovadores(Desarrollo de capacidades, etc), a pesar de contar con un ajustado presupuesto. Todo ello es posible por el esfuerzo de profesores y alumnos.

Un saludo,
Paquita Escalona.

Opiniones sobre el aula

El aula de desarrollo de capacidades es muy divertida pero nos requiere un poco de esfuerzo.

A nosotras nos parece muy interesante, aunque algunas veces nos parece un poco difícil.

También nos manda escribir en un diario con todas las cosas que hacemos en el aula. A casi todos nos parece un poco raro escribir en un diario en un colegio.

Las actividades que realizamos son totalmente diferentes a las que hacemos en clase normalmente.
(Elena y Candela).

Es un taller con actividades de mucha dificultad pero todas son posibles de hacer. Nos gusta porque hacemos cosas diferentes de las que hacemos en clase y además son muy entretenidas. El aula se divide en siete clases diferentes, la nuestra es la de Sociolingüística. Las actividades son muy diversas y divertidas. Para los niños y niñas que estamos en el aula nos supone un gran sacrificio y mucho esfuerzo porque además de las tareas que tenemos que hacer en el taller debemos ponernos al día en las tareas del colegio.

(Julia, Belén y José Julio).